走进延安，每一寸土地都烙印着红色的记忆。宝塔山见证峥嵘岁月，延河水诉说奋斗往事。这里的一孔孔窑洞，曾是照亮中国前途的灯塔；这里的每段故事，都凝结着不朽的精神力量。让我们循着革命足迹，触摸历史脉搏，在这片圣地上汲取初心与信仰，将延安精神化为内心的光芒与力量。
经济管理学院团委书记 郭亭亭
有幸赴延安参观学习，这段红色之旅让我对延安精神的时代价值有了更深的领悟。作为一名高校辅导员，此行于我而言，是一次深刻的思想淬炼与精神洗礼。
延安的每一孔窑洞、每一件文物，都在无声诉说着那段艰苦卓绝却又理想闪耀的岁月。我深切感受到，延安精神的核心——坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神——正是我们当下育人工作中不可或缺的宝贵财富。它回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。
回到工作岗位，我更加明确肩上的责任。面对思维活跃、价值多元的当代大学生，我将努力把延安精神融入日常思想政治教育工作：引导学生树立远大理想，将个人追求融入国家发展大局；鼓励他们脚踏实地，在实践中求真知、长才干；培养他们不畏艰难、勇于创新的意志品质，成为堪当民族复兴大任的时代新人。
延安精神，过去是灯塔，如今仍是滋养我们奋勇前行的不竭源泉。我将以此次学习为新起点，坚守育人初心，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
教育学院 小学教育2301班 王欢
怀着崇敬之心踏上延安这片红色沃土，为期数日的研学之旅让我深受震撼与洗礼。走进杨家岭、枣园等革命旧址，土坯砌成的窑洞、简陋的办公桌椅、斑驳的历史照片，生动再现了老一辈无产阶级革命家在艰苦卓绝的环境中，领导中国革命走向胜利的峥嵘岁月。讲解员讲述的“自己动手、丰衣足食”的南泥湾故事，“全心全意为人民服务”的张思德精神，让我对延安精神有了更深刻的理解。
延安精神不是尘封的历史，而是穿越时空的精神火炬。它蕴含着坚定的理想信念、自力更生的奋斗精神、求真务实的工作作风和无私奉献的为民情怀。作为小学教育专业的学生，我深知红色基因需要代代相传。未来走上讲台，我将把延安精神融入教学设计，通过革命故事分享、红色主题实践等活动，让孩子们了解革命历史、感悟初心使命。此次研学让我坚定了育人信念，我将以先辈为榜样，扎根教育一线，用爱心、耐心和责任心培育德智体美劳全面发展的新时代少年，让延安精神在校园中绽放新的光芒。
教育学院 学前教育2302班 牛蔚萌
走到陕甘宁边区廉洁政治的展墙前，玻璃柜里泛黄的《惩治贪污条例》像在低声讲述往事——纸张边角微微卷起，却把“1000元以上处死刑”的字句刻成了不可动摇的界碑。肖玉璧案的报道贴在一旁，那个曾立过战功的干部，最终因贪腐倒在了“廉洁政治”的锄草刀下，让我忽然明白：当年的“铁规矩”不是印在纸上的字，是给初心“上的锁”。
攥着“脚步丈量信仰，青春致敬红色”的标语，指尖传来的温度和展墙上的文字慢慢烫在一起：那时的人用“不徇私情”守住了边区的人心，如今我们用“正风肃纪”护住了时代的底气。从展墙上的“贪污一分钱也要追责”，到今天手机里推送的“打虎拍蝇”新闻，变的是监督的方式，不变的是“干净做事、清白做人”的根。
伸手轻触展墙的玻璃，仿佛能摸到当年执纪者写下条例时的郑重——这面墙不是在陈列历史，是在给路过的人“照镜子”：走再远的路，也别忘了为什么出发；读再多的书，也不如用脚步去量一量“廉洁”这两个字的重量。
经济管理学院 金融工程2301班 侯佳宇
参与“到延安去·三秦学子圣地行”红色教育实践研学，走进延安革命纪念馆的那一刻，仿佛推开了烽火岁月的门扉。展厅里泛黄的手稿、磨损的军帽、简陋的纺车，在讲解员的深情讲述中渐渐鲜活——从瓦窑堡会议彻夜不熄的烛火，到南泥湾开荒时锃亮的镢头，每一件文物都是先辈初心的生动注脚，静静诉说着那段艰苦卓绝却热血沸腾的岁月。站在“延安精神”主题展区前，“自己动手、丰衣足食”的标语不再是书本上冰冷的文字，而是先辈们在绝境中攥紧的信念，是穿越时空依然滚烫的精神密码。
漫步展陈长廊，“枣园灯光”“杨家岭的早晨”等场景复原直击人心：煤油灯下起草的革命纲领、土炕桌上摊开的作战地图、粗瓷碗里残留的谷粒，都让我真切触碰到那段岁月的温度与厚度，感受到共产党人“把人民放在心上”的赤子情怀。这份熔铸着绝对忠诚、坚韧不拔与无私奉献的红色精神，如同春雨般浸润心田，深深烙进了我的心底。
此次研学不是终点，而是精神传承的新起点。未来，我将把汲取的红色力量化为前行的不竭动力：主动以延安革命纪念馆的文物故事为素材，通过主题班会分享、短视频创作等方式，让红色记忆在校园里流转不息、代代相传；更会以“全心全意为人民服务”的宗旨为指引，在日常学习生活中主动关心帮助同学，在志愿服务中践行责任担当，以“自力更生、艰苦奋斗”的劲头踏实求学、锤炼本领，让延安精神在青春岁月中绽放出璀璨光芒。
教育学院 学前教育2303班 陈诗语
站在瓦窑堡会议的展陈前，1935年寒冬的关键决策仿佛就在眼前。彼时民族危机深重，红军刚走完长征，中国革命陷入困局，而瓦窑堡会议如灯塔破雾，摒弃“关门主义”、确立抗日民族统一战线，为凝聚全民族抗日力量按下了关键的启动键。
握着“请党放心，强国有我”的标语牌，我读懂了跨越时空的呼应：当年共产党人以战略眼光在危局中寻路，靠的是对民族的担当与对信仰的忠诚；如今我们站在新起点，面对复杂形势，同样需要这份为国为民的责任。
从瓦窑堡会议凝聚抗日合力，到新时代共推民族复兴，不变的是“至诚报国”的赤子心。这面展墙不仅是历史记录，更是精神昭示：唯有胸怀家国、勇担使命，才能让“强国有我”的誓言落地，让红色血脉在新时代永续闪光。
经济管理学院 财务管理2301班 李育鸽
作为三秦学子，我们踏着先辈足迹，在延安这片红色热土上感悟初心使命。怀着崇敬之心参观延安革命圣地，杨家岭的窑洞、枣园的灯光、宝塔山的剪影，无声诉说着革命先辈在艰苦环境中坚守理想、砥砺前行的故事。
在革命纪念馆，一张张泛黄的照片、一件件珍贵的文物，还原了共产党人领导人民抗争的壮阔历程，让我深刻体会到“自力更生、艰苦奋斗”的延安精神的厚重内涵。先辈们在物资匮乏、强敌环伺的困境中，以坚定的信仰凝聚力量，用热血和汗水铸就辉煌，这份精神跨越时空、历久弥新。
此次参观是一次深刻的精神洗礼，让我更加珍惜当下的幸福生活。作为新时代青年，我将传承红色基因，把延安精神融入学习与实践，以坚定的信念、务实的作风勇担使命，为实现理想不懈奋斗。
教育学院 小学教育2302班 刘园园
踏红色热土，铸信仰之魂当车轮碾过黄土高原的沟壑，我再次踏上延安的土地。晨曦中，宝塔山的轮廓刺破晨雾，像一柄燃烧的火炬，瞬间点燃心底滚烫的敬意。脚下的黄土坚实厚重，每一粒尘埃都沉淀着峥嵘岁月的记忆，每一缕清风都裹挟着革命先辈的呐喊。
走进延安革命纪念馆，昏黄的灯光下，文物与史料织就的岁月长卷缓缓铺展。锈迹斑斑的步枪、补丁摞补丁的军装、泛黄的手稿信件，无声诉说着烽火岁月里的坚守与牺牲。站在《论持久战》的手稿复制品前，笔墨间的战略远见与坚定信念，让我真切感受到共产党人在绝境中锚定方向、在黑暗中点燃希望的信仰力量。
杨家岭的窑洞里，土炕、方桌、油灯依旧保持着当年的模样。讲解声中，仿佛重现了先辈们围坐油灯、擘画未来的身影——他们身着粗布衣裳，吃着粗粮淡饭，却用智慧与热血勾勒出民族复兴的蓝图。枣园的老槐树旁，青砖小径被岁月磨得温润，“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”的初心箴言，镌刻在青砖之上，更烙印在每个参观者的心底。在为人民服务讲话台，我们齐声诵读名篇，“为人民利益而死，就比泰山还重”的铿锵语句，穿越时空震撼心灵，让我忽然读懂了培华先辈徒步办学、坚守教育报国的意义——红色基因从来不是静止的陈列，而是一场跨越时空的精神奔赴。
夕阳西下，宝塔山的剪影愈发清晰。首日的走访让我深刻体悟：这份圣地的重量，不仅在文物史料的厚重里，更在延安精神的传承中。作为新时代的培华人，我们当以实干为笔、以担当为墨，在求学路上锤炼本领，在服务人民中践行初心，让延安精神融入青春血脉，在新时代的征程上续写与信仰同频、与时代同行的合格答卷。
经济管理学院 会计学2302班 李毛卓尕
踏入延安革命纪念馆的瞬间，历史的厚重感便扑面而来。庄严肃穆的建筑，金色的馆名与鲜艳的党徽，无声地诉说着那段峥嵘岁月。馆内，一张张图片、一件件实物，尤其是看到“西安事变”（1936年12月12日）的专题展览，以及那位参观者手中“心中有党就有光”的标语，让我深受触动。
这次参观对我而言，不仅是一次历史知识的补充，更是一次深刻的精神洗礼。我仿佛穿越时空，感受到先辈们在民族存亡关头，为理想信仰不懈奋斗的赤诚与坚定。作为新时代的大学生，我们更应铭记这段光辉历史，将延安精神内化于心、外化于行，珍惜当下，努力学习，肩负起属于我们这一代人的责任与使命。
经济管理学院 会计学2301班 罗彦翔
踏上延安这片红色热土，让我对革命精神有了更深刻的体悟。在纪念馆中，泛黄的文献、斑驳的实物静静诉说着峥嵘岁月，从红军长征的艰难跋涉到抗日战争的浴血奋战，老一辈革命家在简陋条件下坚守信仰、艰苦奋斗的场景历历在目。登上宝塔山，俯瞰延安城全貌，心中涌起无限崇敬。这座见证了中国革命历程的高塔，不仅是延安的象征，更承载着共产党人的初心使命。在这里，“自力更生、艰苦奋斗”的南泥湾精神，“实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神，不再是书本上的抽象概念，而是化为可感可知的精神坐标。此次研学让我明白，今日的幸福生活来之不易。作为新时代青年，我们应传承红色基因，将延安精神融入学习与工作，以坚定的信念、务实的作风面对挑战，用青春力量书写属于我们这代人的责任。
经济管理学院 市场营销2301班 李瑞雪
站在陕甘宁边区经济建设的展墙前，那段“发展经济，保障供给”的岁月骤然鲜活起来。彼时边区物资匮乏、财政窘迫，军民却以“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，从无到有搭建起农工商融合的经济体系——这份在困境中拓路的韧劲，是刻在红色基因里的力量。看着手中“心中有党，就有光”的标语牌，我忽然读懂：当年的“光”，是信仰照亮的生存之路；如今的“光”，是这份精神指引的奋进方向。从边区开荒种地、办厂兴业，到如今我们攻克科技难关、推进高质量发展，不变的是“自己动手、不等不靠”的底色。
这面展墙不是静止的历史，而是跃动的启示：当个人的努力与时代的需求同频，当信念的火种与实干的脚步共振，无论何种困境，都能蹚出一条向阳而生的路。这份跨越时空的精神，正是我们今天最该握紧的“光”。
教育学院 小学教育2303班 丁晓琴
踏入延安，这片用黄土与信仰铸就的圣地，于我而言，不仅是一次历史的瞻仰，更是一场教育初心的寻根之旅。作为教育院的一名学子，这里的每一孔窑洞、每一段故事，都让我对“教育”二字的内涵有了颠覆性的认知。
在杨家岭、枣园的狭小窑洞里，我看到了世界上最伟大的“教研室”。这里没有先进的设备，没有丰厚的资源，有的只是如豆的灯光和矢志不渝的理想。正是在这样的极端条件下，前辈们却办起了抗日军政大学，开展了轰轰烈烈的大生产运动，将荒山野岭变成了革命者的大学堂。这让我深刻领悟到，教育的真谛从不在于外在条件的优越，而在于教育者精神的丰盈与信仰的坚定。自力更生、艰苦奋斗，这八个字不仅是革命的法宝，更是我们未来走上讲台最宝贵的精神底色。
作为一名未来的教师，我一直在思考何为“立德树人”。在张思德同志的雕像前，“为人民服务”五个字给了我答案。教育，归根结底是为人民服务的事业。它要求我们未来不能只做传授书本知识的“教书匠”，更要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。延安时期的干部教育，其核心正是将坚定的政治品格与扎实的业务能力相结合，培养革命的骨干。这启示我们，今天的教育，更要着眼于培养有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。
延安精神，于我而言，已从书本上的历史，内化为心中的一盏明灯。它将照亮我未来的求学与从教之路，时刻提醒我：教育之根，在为国育才的使命里；教育之魂，在服务人民的初心中。我将带着这份沉甸甸的收获，努力成长，未来在平凡的讲台上，传递不平凡的信仰与力量。
